「専門性が足りない」と感じるのは、それだけスクールカウンセラーとして成長したいという向上心がある証拠ですね。
学校現場では、発達障害・不登校・いじめ・教師との関係・保護者対応など幅広い知識が求められるので、「自分の知識が足りているのか？」と不安になることもあると思います。
どんな場面で「専門性が足りない」と感じるのか？
まず、「専門性が足りない」と感じる具体的な場面を整理してみましょう。
✅ 心理学的な知識が不足していると感じる
→ 発達障害、認知行動療法（CBT）、トラウマケアなどの専門知識がもっと必要？
✅ 学校現場特有の対応が難しい
→ 教師との連携の仕方や、学校の文化に適応する方法が分からない？
✅ 保護者対応が難しい
→ モンスターペアレントや、親子関係の支援についてもっと知りたい？
✅ 生徒対応で「どう支援したらいいか分からない」場面がある
→ 具体的なカウンセリング技法や、効果的な支援の選択肢が少ない？
✅ 理論は知っていても、実践で活かせないと感じる
→ 相談場面でうまく技法を使いこなせない？
自分が「専門性が足りない」と感じる部分がどこなのかを明確にすると、必要な学びが見えてきます。
専門性を高めるための学び方
専門性を強化するために、以下のアプローチを試してみるのはどうでしょう？
① 研修・講座を活用する
スクールカウンセラー向けの研修は数多くあります。
日本臨床心理士会・公認心理師協会の研修（実践的なカウンセリングスキルを学べる）
発達障害・不登校支援の研修（TEACCH、PECS、認知行動療法など）
学校メンタルヘルスに関する研修（いじめ・虐待・トラウマ対応など）
② 実践的な本を読む
📖 『スクールカウンセリングの技法』（金剛出版） → 学校現場で役立つ具体的な技法を学べる。
📖 『学校で役立つ認知行動療法』（遠見書房） → CBTを活用した支援方法を学べる。
📖 『いじめ・不登校の心理支援』（誠信書房） → 具体的な支援策が分かる。
③ 先輩スクールカウンセラーに相談する
現場経験が豊富なカウンセラーの考え方や対応方法を知るのも有効です。スーパービジョンやケースカンファレンスを活用できると、実践的な学びが深まります。
④ 自分の得意分野を伸ばす
「すべての分野に詳しくなる」のは難しいですが、「自分はこの分野が得意」と言えるものを1つ持つと、専門性への自信につながります。
- 発達障害の支援に強くなる
- トラウマやメンタルヘルス支援を深める
- 保護者対応や教師との連携を強化する
知識を増やすだけでなく、「実際に現場でどう活かすか？」も大切です。
実践での不安を減らす工夫
✅ ケースごとに記録を振り返り、対応を整理する
→ どのようなアプローチが効果的だったかを振り返ることで、自分のスタイルが確立できる。
✅ シンプルな技法を意識的に使ってみる
→ いきなり難しい技法を使おうとせず、「リフレクティブリスニング（共感的傾聴）」や「オープンクエスチョン」など、基本的なスキルを磨く。
✅ すぐに正解を出そうとしない
→ スクールカウンセラーの仕事は「短期的な成果」ではなく、「長期的な関わり」が大切。「今できることをする」意識を持つと気持ちが楽になる。
「専門性が足りない」と思うのは、成長したい気持ちがあるからこそ！
自分がどの分野を深めたいのかを整理しながら、無理せず少しずつ学びを積み重ねていけば、必ず自信がついてきますよ！